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J-GLOBAL ID：202102250387904810   整理番号：21A0986528

多国籍クロスコースプロジェクトによる実験【JST・京大機械翻訳】

Experiments with Multinational Cross-Course Project

著者 (4件)： Raval Mehul S (Ahmedabad University,School of Engineering and Applied Science,Ahmedabad,India) ,  Kaya Tolga (Sacred Heart University,School of Computer Science and Engineering,Fairfield, CT,USA) ,  Zaveri Mazad (Pandit Deendayal Petroleum University,School of Technology,Gandhinagar,India) ,  Sharma Paawan (Pandit Deendayal Petroleum University,School of Technology,Gandhinagar,India)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2020  号： TALE  ページ： 570-575  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 現代エンジニアは,多国籍チームで作業する全体的能力を必要とする。教育中の能動的学習は,このような将来の関与の nuさを理解するのに役立つ。したがって,本論文では,多文化環境におけるソホアに対するクロスコースプロジェクトの動力学を論じた。プロジェクトは2つの大学で提供されるコース内に埋め込まれ,空間的に,時間的に分離される。各大学において,コースは,教室対話を通してオンラインインタラクションと残りのコンテンツカバレッジの機会を提供するプロジェクトとの混合学習を使用する。本論文では,学生の経験について概説し,今後の実施のための推奨事項を提供する。必須助言は;1)チームワークを改善するためのフレームワークの微調整。(2)グループを監督し,陸上大学基準に従ってそれらを評価する。Copyright 2021 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  相互作用 ,  *学習 ,  陸地 ,  会話 ,  コンテンツ
準シソーラス用語： オンライン ,  能動的学習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (1件)： 実験