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J-GLOBAL ID：202102250497110111   整理番号：21A0927396

システム工学カリキュラム教育改革の研究と検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (4件)： Fu Sha (湖南財政経済学院 湖南長沙 410205) ,  Xiao Yezhi (湖南財政経済学院 湖南長沙 410205) ,  Zhou Hangjun (湖南財政経済学院 湖南長沙 410205) ,  Liu Wenbin (湖南財政経済学院 湖南長沙 410205)
資料名： Keji Chuangxin Daobao  (Keji Chuangxin Daobao)
号： 8  ページ： 173-175  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3291A  ISSN： 1674-098X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： システム工学課程は理論と実践の二重の特徴を兼ね備え、学生のシステム思想を養成し、実際の問題を解決する能力に対して重要な指導作用がある。教育過程に存在する問題に対して、本文はまずシステム工学コースの三大核心教学モジュールを述べ、次にカリキュラム教育体系、教学方式方法、教学モード、学術検討交流、審査方式などの方面から着手し、システム工学カリキュラムの教育建設と改革を深く分析研究する。システム工学の基本的な考え方に従って、教学内容を整合し、学生を中心とする方法論を形成し、学生の総合的資質と実践革新能力を養成し、建設過程において次第にカリキュラムの特徴を形成した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *システム工学 ,  *カリキュラム
準シソーラス用語： 資質 ,  *教育改革 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： システム工学 ,  カリキュラム ,  教育 ,  改革 ,  研究