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J-GLOBAL ID：202102250705645863   整理番号：21A0983825

指導教育に基づく子供の博物館の対話型モードに関する研究【JST・京大機械翻訳】

Research on interactive mode of children’s museum based on guided teaching

著者 (2件)： Wang Yulie (Shenyang Aerospace University,Shenyang,China) ,  Lou Yueshuang (Shenyang Aerospace University,Shenyang,China)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2020  号： CIPAE  ページ： 259-262  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本論文は,指導教育概念に基づく子供のMuseum没入経験の対話型モードを説明した。小児の生理学的および心理的特徴ならびに小児における対応する教育方法の分析を通して,著者らは博物館に入るための子供の実際のニーズを見つけて,深い次元における博物館の役割を理解して,インタラクティブな博物館経験モードを探究することができる。Copyright 2021 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *博物館 ,  子供
準シソーラス用語： *対話型 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (6件)： 指導 ,  教育 ,  子供 ,  博物館 ,  対話型 ,  研究