抄録/ポイント：
抄録/ポイント
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目的:急性膵炎患者の臨床看護における個別化健康教育の応用価値を検討する。方法:当院の2017年1月ー2019年6月に治療した急性膵炎患者60例を選び、対照群に通常の健康教育を与え、観察群には個別化健康教育を追加し、2週間、両群の健康知識把握状況、治療コンプライアンスと生活の質改善レベルを比較した。【結果】1)看護介入後,観察群の健康知識スコアは,介入前(56.7±5.2)から(81.4±6.1)に増加し,対照群の健康知識スコアは,介入前(57.1±4.8)から(70.9±5.5)に増加した。観察群の健康知識の増分水準は,対照群(t=7.002,P=0.000)よりも有意に高かった。2)看護介入後,観察群患者の治療コンプライアンス率は96.7%であり,対照群より73.3%(x2=4.706,P=0.030)高かった。3.看護介入後,観察群のSF-36スケールスコアは,介入前(57.8±5.5)から(71.5±5.3)まで増加し,対照群のSF-36スコアは,介入前(58.2±6.1)から(64.8±4.9)に増加した。観察群におけるSF-36のスコアは,対照群よりも有意に高かった(t=5.084,P=0.000<0.05)。結論:急性膵炎患者の臨床看護に個別化健康教育を導入することは、患者の関連健康知識に対する把握レベル、治療コンプライアンスと自己看護能力を高め、生活の質を改善するのに役立つ。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】
