設計思考に関する思考:設計問題における学生のメタ認知の獲得に向けて【JST・京大機械翻訳】

Olewnik Andrew; Stuhlmiller Brian; Yerrick Randy

文献

J-GLOBAL ID：202102251398770452 整理番号：21A1948246

設計思考に関する思考:設計問題における学生のメタ認知の獲得に向けて【JST・京大機械翻訳】

Thinking About Design Thinking: Toward Capturing Students’ Metacognition in Solving Design Problems

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資料名：
号： IDETC-CIE2019 ページ： Null 発行年： 2019年
JST資料番号： A0478C 資料種別：会議録 (C)
記事区分：原著論文発行国：アメリカ合衆国 (USA) 言語：英語 (EN)

この短報では,学生が設計をどのように考えるかをアクセスするための研究方法論の進行中の開発について述べる。工学教育における様々な点における複数の分野からの学生との議論をサポートするのに適した設計問題記述の定式化の考察は,特定の焦点である。議論は,問題の定式化と解析の計画されたアプローチを知らせる理論的基礎として,問題類型学,設計思考,およびメタ認知に関する作業から引き出される。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

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科学技術教育 , 機械設計

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