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J-GLOBAL ID:202102251867086527   整理番号:21A1146127

数学学習のためのシリアスゲームに関する経験的証拠の系統的文献レビュー【JST・京大機械翻訳】

A systematic literature review of empirical evidence on Serious Game for Mathematics Learning
著者 (6件):
資料名:
巻: 2020  号: LACLO  ページ: 1-6  発行年: 2020年 
JST資料番号: W2441A  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: アメリカ合衆国 (USA)  言語: 英語 (EN)
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本論文では,学生の動機に対する重大なゲームの潜在的プラスの影響に関して,マテマティクス学習のための重大なゲームに関する文献を検討した。本論文のための方法論は,デジタルリポジトリ,Scopus,DBLP,IEEExplore,Science DirectとACM-DLからのデータを収集し,次に,検索用語を注意深く評価し,次に論理的コネクタを適用して,次にデータをフィルタリングする。検索用語は,学習数学に関する重大なゲームの影響および結果に関する経験的証拠を報告した214論文を同定した。所見は,ほとんどの論文がScopusとDBLPリポジトリに貯蔵されていることを明らかにした。一方,ほとんどの論文が会議論文とジャーナルで発表されている。Copyright 2021 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (1件):
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図形・画像処理一般 

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