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J-GLOBAL ID：202102252353521232   整理番号：21A0952396

普外科実習護生総合症例サイト式技能訓練実施方法【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Lei Min (遵義医科大学第五附属(珠海)医院,广東 珠海 519100) ,  Liu Hongju (遵義医科大学第五附属(珠海)医院,广東 珠海 519100) ,  Li Jinfeng (遵義医科大学第五附属(珠海)医院,广東 珠海 519100)
資料名： Shiyong Linchuang Hulixue Dizi Zazhi  (Shiyong Linchuang Hulixue Dizi Zazhi)
巻： 5  号： 38  ページ： 182,186  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4452A  ISSN： 2096-2479  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:一般外科実習看護総合症例サイト式技能訓練の実施方法を検討する。方法:本病院は2018年6月2019年9月、一般外科輪転に入った56名の看護実習生を研究対象とし、合計56名である。乱数表法により、対照群と観察群に分け、各28例。対照群は看護生入科後にマルチメディア教育を採用し、観察群は対照群に基づき、総合症例下サイト式看護技能教育実践法を実施する。2群間の差異を観察した。結果:両群の看護学生の成績状況を比較すると、観察群の検査成績、教育評価満足度はいずれも対照群より明らかに優れ、統計学的有意差が認められた(P<0.05)。結論:総合症例サイト式技能訓練は有効に看護学生の審査成績を高め、学生の総合能力向上を促進でき、一般外科看護教育において高い応用価値があり、全院のほかの科室に普及する価値がある。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 乱数 ,  看護 ,  *実習
準シソーラス用語： 看護教育 ,  看護学生 ,  看護実習 ,  教育評価 ,  技能教育 ,  技能訓練 ,  メディア教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 外科 ,  実習 ,  総合 ,  症例 ,  技能訓練 ,  実施