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J-GLOBAL ID：202102253478173739   整理番号：21A0727866

問題駆動下での高中数学モデリング教育検討-2018年高考数学全国巻II理科第18題を例とした。【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Ni Li (銅仁学院大数据学院 554300) ,  Ru Kai (銅仁学院大数据学院 554300) ,  An Qianjiang (銅仁学院大数据学院 554300)
資料名： Shuxue Tongbao  (Shuxue Tongbao)
巻： 59  号： 8  ページ： 46-49,62  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3224A  ISSN： 0583-1458  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 1序言:2004年から実施されている「一般高校数学授業標準(実験)」は、「学生の数学応用意識」を高校数学カリキュラムの十大基本理念の1つとした。『一般高中数学授業標準(2017年版)』は、「数学モデリング」と「データ分析」を六大数学学科の核心素養に列挙する[1]。教育部試験センターは数学科に対してデータ分析テーマを創立した:いくつかの材料背景及び関連データを提供し、自らの読解材料を生み出し、情報を獲得し、材料によって提供される状況、原理及び推測など、自主分析データ、結論、解決問題[2]。この査読機能を担うのは、主に確率統計解答題であり、命題背景は社会生活の実際問題に由来することが多い。数学モデリングは実際の問題に基づいて数学モデルを構築し、数学モデルを解き、その後、モデル結果に従って実際の問題を解決している。高試験問題における解答問題は、高度簡略化の数学モデリング問題と見なされ、解答問題に対して深く思考し、問題駆動をガイドとし、数学モデリングの過程を一見できる。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  簡素化 ,  数学モデル ,  データ解析 ,  カリキュラム ,  命題
準シソーラス用語： ピアレビュー ,  授業 ,  *理科 ,  読解 ,  *数理モデリング , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (5件)： 数学モデリング ,  教育 ,  数学 ,  巻 ,  理科