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J-GLOBAL ID：202102254545467758   整理番号：21A0926812

「インターネット+」に基づくネットワークセキュリティ技術教育モデル研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： He Gaofeng (南京郵電大学通達学院 江蘇揚州 225127;南京郵電大学物聯网学院 江蘇南京 210003) ,  Shi Xiaoye (南京郵電大学物聯网学院 江蘇南京 210003) ,  Li Dongming (南京郵電大学通達学院 江蘇揚州 225127;南京郵電大学物聯网学院 江蘇南京 210003)
資料名： Keji Chuangxin Daobao  (Keji Chuangxin Daobao)
号： 12  ページ： 143-144  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3291A  ISSN： 1674-098X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： ネットワークセキュリティ技術コースの内容は豊富で、難度が大きく、学生の学習は困難である。この問題を解決するために,インターネット+ネットワークに基づくネットワークセキュリティ技術教育モデルを提案した。短いビデオミュージング、学生のオンライン質問の対話などの方式を通じて、学生の直感的な感想を増し、学生が知識点の核心内容と基本的な思想を理解しやすく、それによって教学の質を高めることができる。アンケートの形式で学生集団に教育効果評価を行った。統計結果により、正常な授業で同時に「インターネット+」の教育手段を補うことで、学生の授業の参与程度と知識の内容に対する理解程度を有効に向上させ、教育効果が比較的理想的であることが明らかになった。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *技術教育 ,  教育効果 ,  *ネットワーク ,  アンケート ,  *インターネット
準シソーラス用語： *教育モデル ,  オンライン ,  *ネットワークセキュリティ , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 人工知能  (JE08000Z) ,  科学技術教育  (AA04000C)

タイトルに関連する用語 (4件)： インターネット ,  ネットワークセキュリティ ,  教育モデル ,  研究