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J-GLOBAL ID：202102254673455411   整理番号：21A0746400

バイオ医薬品プロセス学カリキュラム改革を例にとり,ライフサイエンス類科生の高次思考能力の育成を検討した。【JST・京大機械翻訳】

Discussion on Cultivation of high-level Thinking Ability of Life Science Undergraduates by Taking as Curriculum Reform about Bio-pharmaceutical Technology an Example

著者 (3件)： Hong Jun (河南城建学院生命科学与工程学院,河南平頂山 467036) ,  Lu Tie (河南城建学院生命科学与工程学院,河南平頂山 467036) ,  Xie Chaohui (河南城建学院生命科学与工程学院,河南平頂山 467036)
資料名： Yunnan Huagong  (Yunnan Huagong)
巻： 47  号： 9  ページ： 194-195,198  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4472A  ISSN： 1004-275X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 生命科学類専門の学生は強い観察と実践の手能力を持ち、学生の高次思考能力の養成は当科の段階教学の重心である。バイオ医薬品工芸学課程は生命科学類専門教育において、その自身の特徴を結びつけ、システムのモジュール化教育手段を展開し、当科生の高次思考能力を向上させることを期待している。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  重心 ,  *カリキュラム ,  ライフサイエンス
準シソーラス用語： 専門教育 ,  *バイオ医薬品 ,  モジュール化 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (5件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  応用心理学  (AE02000A) ,  生物科学一般  (EA01010W) ,  技術教育  (JA01050T) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (6件)： バイオ医薬品 ,  プロセス ,  カリキュラム ,  改革 ,  ライフサイエンス ,  思考能力