文献

J-GLOBAL ID：202102256074769018   整理番号：21A0986588

教育情報化レベルの自動評価のための知的アンケートの設計方法【JST・京大機械翻訳】

Design Method of Intelligent Questionnaire for the Automatic Assessment of Educational Informatization Level

著者 (5件)： Wu Chen (Central China Normal University,National Engineering Research Center For E-Learning,Wuhan,China) ,  Wu Di (Central China Normal University,National Engineering Research Center For E-Learning,Wuhan,China) ,  Chen Meng (Central China Normal University,National Engineering Research Center For E-Learning,Wuhan,China) ,  Xu Jian (Central China Normal University,National Engineering Research Center For E-Learning,Wuhan,China) ,  Ma Jiman (Central China Normal University,National Engineering Research Center For E-Learning,Wuhan,China)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2020  号： TALE  ページ： 895-899  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 教育情報化は,管理と教育研究教育に情報技術を効果的に適用するプロセスである。教育情報化レベルの定量的評価は教育改革と開発を促進する重要な手段である。教育近代化の包括的な進歩によって,教育情報化レベルの従来の静的および離散的評価方法は,評価応用の動的更新およびプロセス処理の必要性を満たすのが困難であった。評価アンケート設計,調査データ収集および自動評価データ計算のシームレス統合は,教育情報化評価システムの基本的要求になった。本論文では,自動教育情報化評価に対する知的アンケートの設計法を提案した。それは,評価アンケートのデータモデルの意味論的表現を豊かにすることによる評価アンケートのパラメトリック設計を支持して,評価プロセスの各々のノードの間の情報相互作用能力を強化することによるアンケートデータの自動収集と自動分析を支持して,最終的に教育情報化評価の自動処理を実現した。Copyright 2021 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  相互作用 ,  意味論 ,  自動分析 ,  アンケート ,  データ収集 ,  データモデル ,  情報技術
準シソーラス用語： シームレス ,  評価システム ,  *情報化 ,  定量的評価 ,  自動処理 ,  教育改革 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： 音声処理  (JE05000E) ,  符号理論  (ND02030R) ,  専用演算制御装置  (JC04030Y)

タイトルに関連する用語 (5件)： 教育 ,  情報化 ,  自動評価 ,  アンケート ,  設計方法