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J-GLOBAL ID：202102257841939434   整理番号：21A0503243

点帯面法:臨床介入研修生帯教モデルの考え方【JST・京大機械翻訳】

A teaching model of ”the minority to bring along the majority” on interventional advanced students training

著者 (7件)： Jiao Dechao (450052 河南鄭州,鄭州大学第一附属医院介入科) ,  Xu Kaihao (450052 河南鄭州,鄭州大学第一附属医院介入科) ,  Han Xinwei (450052 河南鄭州,鄭州大学第一附属医院介入科) ,  Wang Yanli (450052 河南鄭州,鄭州大学第一附属医院介入科) ,  Zhou Pengli (450052 河南鄭州,鄭州大学第一附属医院介入科) ,  Ren Jianzhuang (450052 河南鄭州,鄭州大学第一附属医院介入科) ,  Bi Yonghua (450052 河南鄭州,鄭州大学第一附属医院介入科)
資料名： Zhonghua Jierufangshexue Dianzi Zazhi  (Zhonghua Jierufangshexue Dianzi Zazhi)
巻： 8  号： 4  ページ： 353-356  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4328A  ISSN： 2095-5782  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 介入医学は低侵襲を特色とし、盛んに発展する新興臨床学科である。近年、介入医学従業員の構成はすでに放射線診断医師から臨床多学科医師へ転換し、これらの人員の年齢、学歴、知識構造、所属病院はばらつきがあり、また、介入医学自体は多臓器、多病種、多技術に参与する。これは臨床介入研修生帯教育に新しい挑戦を提供した。新たな形式で介入発展の特徴に対して、本文は臨床介入研修生「点帯面法」の培養モードを提出する:臨床点式の症例から、技術を主軸とし、学生の「面視野」を広げ、多学科、複雑病類を統合することで、融通し、教育効率を高める。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (4件)： 点 ,  臨床 ,  研修 ,  モデル