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J-GLOBAL ID：202102258549117071   整理番号：21A0925081

「分講堂」教育理念に基づく線上教育モデルの検討【JST・京大機械翻訳】

著者 (3件)： Fu Yongjun (海軍航空大学航空基礎学院 山東烟台 264001) ,  Yu Lei (海軍航空大学航空基礎学院 山東烟台 264001) ,  Zhan Xichen (海軍航空大学航空基礎学院 山東烟台 264001)
資料名： Keji Chuangxin Daobao  (Keji Chuangxin Daobao)
巻： 17  号： 16  ページ： 242-243  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3291A  ISSN： 1674-098X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 線上の教学は現在の教育の主ルートとなり、教学管三方は次第に最初の線上教学の探索段階から次第に適応向上段階に移行し、線上の教学品質は次第に共同関心の焦点となっている。中国学者が提出した新型の教学モードとして、オンラインの教学において、急速に普及し、応用し、明らかな成果を得て、線上の教育改革を推進する上で、重要な参考意義がある。本文では、「対分授業」の教育理念に基づき、線上で分講堂教育の実行可能性分析に基づき、線上の分授業の教学モードを構築し、品質保障策略を提案した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  集会場
準シソーラス用語： 教育モデル ,  授業 ,  オンライン ,  教育改革 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (3件)： 講堂 ,  教育 ,  モデル