文献

J-GLOBAL ID：202102259127942824   整理番号：21A0580322

モバイル拡張現実感を用いたフォークダンスの学習プロセスの研究【JST・京大機械翻訳】

Investigating the Learning Process of Folk Dances Using Mobile Augmented Reality

著者 (2件)： Kico Iris ,  Liarokapis Fotis
資料名： Applied Sciences (Web)  (Applied Sciences (Web))
巻： 10  号： 2  ページ： 599  発行年： 2020年 
JST資料番号： U7135A  ISSN： 2076-3417  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： ダンスの学習は容易なタスクではなく,従来の教育方法は主要なアプローチである。ディジタル技術(ダンスのビデオ記録のような)は,伝統的方法と組み合わせて既に首尾よく使用されている。しかしながら,学習者を支援するだけでなく,プロセスをスピードアップするために,より大きな支援を提供する可能性を有する仮想および拡張現実感のような他の新興技術が存在する。本論文では,民 dの学習のプロセスを支援するためのプロトタイプモバイル拡張現実アプリケーションを提案した。最初に,民間ダンスを,専門的ダンスからの記録に基づいてデジタル化した。アバタ表現(オスまたはメスのいずれか)は,ダンスのディジタル表現と同期する。モバイル拡張現実の有効性を評価するために,実験室条件で大きな逆投影システムで比較評価した。20人の健康な参加者が研究に参加した,そして,彼らの動きはモーションキャプチャシステムを使用して捕捉され,そして,次に,専門のダンサーからの記録と比較された。実験結果は,拡張現実感(AR)応用が,学習プロセスに使用できる可能性を有することを示した。Copyright 2021 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 録画 ,  応用プログラム ,  ディジタル方式 ,  有効性 ,  *携帯電話 ,  モーションキャプチャ ,  *拡張現実感
準シソーラス用語： ダンス ,  *学習過程 ,  学習者 ,  逆投影 ,  アバタ ,  ディジタル化 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (4件)： 拡張現実 ,  モーションキャプチャ ,  動き追跡 ,  ユーザ研究

分類 (2件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I) ,  人間機械系  (IB03000G)

引用文献 (38件)：

• Weng, D.; Cheng, D.; Wang, Y.; Liu, Y. Display systems and registration methods for augmented reality applications. Optik 2012, 123, 769-774.
• Iqbal, J.; Singh-Sidhu, M. A Framework for Correcting Human Motion Alignment for Traditional Dance Training Using Augmented Reality. In Proceedings of the Knowledge Management International Conference (KMICe), Chiang Mai, Thailand, 29-30 August 2016; pp. 59-63.
• Kico, I.; Grammalidis, N.; Christidis, Y.; Liarokapis, F. Digitization and Visualization of Folk Dances in Cultural Heritage: A review. Inventions 2018, 3, 72.
• Stavrakis, E.; Aristidou, A.; Savva, M.; Himona, S.L.; Chrysanthou, Y. Digitization of Cypriot Folk Dances. In Lecture Notes in Computer Science, Proceedings of the 4th International Conference (EuroMed 2012), Limassol, Cyprus, 29 October-3 November 2012; Ioannides, M., Fritsch, D., Leissner, J., Davies, R., Remondino, F., Caffo, R., Eds.; Springer: Berlin/Heidelberg, 2012; pp. 404-413.
• Drobny, D.; Borchers, J. Learning Basic Dance Choreographies with Different Augmented Feedback Modalities. In Proceedings of the Extended Abstracts on Human Factors in Computing Systems (CHI’10), Atlanta, GA, USA, 10-15 April 2010; ACM Press: New York, NY, USA, 2010; pp. 3793-3798.

タイトルに関連する用語 (4件)： モバイル ,  拡張現実感 ,  学習プロセス ,  研究