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J-GLOBAL ID：202102260156037282   整理番号：21A0926518

初中数学における「二次関数」の教育戦略【JST・京大機械翻訳】

著者 (1件)： Shi Zhihua (甘粛省定西市臨tao県中舗初級中学 甘粛定西 730512)
資料名： Keji Chuangxin Daobao  (Keji Chuangxin Daobao)
巻： 18  号： 10  ページ： 90-91  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3291A  ISSN： 1674-098X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 初中段階の教学過程において、数学学科は非常に重要であるが、数学授業では、二次関数は主要なシェアを占める。初中数学の最も困難な知識体系として、多くの学生は二次関数に対して学習を行う時に一定の問題が存在し、それ以外、二次関数知識は強い抽象性を持ち、教師が合理的に学生に啓発、指導を行えなければ、教学効率の向上を妨害する。これによって、本文は関連問題を分析し、現実に有益である。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育
準シソーラス用語： 授業 ,  知識体系 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 数学 ,  関数 ,  教育 ,  戦略