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J-GLOBAL ID:202102260746535519   整理番号:21A0170787

自閉症のある学生の教育における意思決定のためのITのモデリング【JST・京大機械翻訳】

Modeling an IT for Decision-Making in Education of Students with Autism
著者 (3件):
資料名:
巻: 1293  ページ: 1116-1127  発行年: 2020年 
JST資料番号: W5075A  ISSN: 2194-5357  資料種別: 会議録 (C)
記事区分: 原著論文  発行国: ドイツ (DEU)  言語: 英語 (EN)
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自閉症の学生の教育は,そのような学生の両親に言及しない,専門家の幅広い枝の援助を含む。情報技術(利用可能なもの)が正確な学生に正確なテーマを教えるのに適していると判断するために,階層分析法を使用するのは便利である。自閉症による学生の教育の個人化のためのAHPを改善するために,この方法の基準を客観的および個人化した。このような分割は,特別なニーズを有する子供の教育で使用される情報技術を評価するより広範囲の専門家を含む。Copyright The Author(s), under exclusive license to Springer Nature Switzerland AG 2021 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (5件):
分類
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数値計算  ,  採油,採ガス一般  ,  その他のオペレーションズリサーチの手法  ,  市場調査,広告  ,  生物燃料及び廃棄物燃料 

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