抄録/ポイント:
抄録/ポイント
文献の概要を数百字程度の日本語でまとめたものです。
部分表示の続きは、JDreamⅢ(有料)でご覧頂けます。
J-GLOBALでは書誌(タイトル、著者名等)登載から半年以上経過後に表示されますが、医療系文献の場合はMyJ-GLOBALでのログインが必要です。
目的:マルチメディア技術による腎内科実習看護士の臨床看護教育における応用価値を検討する。方法:2017年4月から2018年4月の間に重慶市梁平区人民病院腎臓内科実習の56名の実習看護婦を研究対象とした。この56名の実習看護婦を対照群(n=28)と観察群(n=28)に分けた。対照群の実習看護士に通常の方法を用い、臨床看護教育を行い、観察群実習看護士にマルチメディア技術を用い、臨床看護教育を行った。その後、両群の実習看護婦の臨床看護操作総合試験の成績及び教育方法に対する満足度を比較した。結果:教育終了後、対照群の実習看護婦と比べ、観察群の実習看護士の臨床看護操作総合試験成績の優良率と教育方法に対する満足度はみな高く、P<0.05であった。結論:マルチメディア技術は腎臓内科の実習看護士に対する臨床看護教育において高い応用価値がある。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】