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J-GLOBAL ID：202102262446641809   整理番号：21A0734244

産科の産科臨床看護実践教育に応用した効果の比較【JST・京大機械翻訳】

著者 (4件)： Zhang Li (新疆医科大学第一附属医院婦科中心 烏魯木斉830054) ,  Cheng Jianyun (新疆医科大学第一附属医院婦科中心 烏魯木斉830054) ,  Feng Jing (新疆医科大学第一附属医院婦科中心 烏魯木斉830054) ,  Jiang Lu (新疆医科大学第一附属医院婦科中心 烏魯木斉830054)
資料名： Xinjiang Yixue  (Xinjiang Yixue)
巻： 50  号： 7  ページ： 755-757  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4468A  ISSN： 1001-5183  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 21世紀の中国看護教育は巨大な挑戦に直面している。全世界一体化の時代背景において、複雑で多様な衛生保健環境で学際的看護実践能力に従事する、総合的素質の高い実用性看護人材は、新世紀のニーズに適応する人材育成目標となっている[1]。伝統看護教育では、教師は講義教育の伝承知識を重視し、臨床教育の組織と実施を無視し、現代看護教育理念と相殺する。産婦人科看護学は一門専門実践性の強い学科であり、一部の教学内容はすべて抽象、例えば分娩メカニズム、妊娠期及び分娩期合併症の発生機序及び処置などである[2]。理論講義時に教師はマルチメディア講義を結びつけたが、直感的な不足を回避できない欠点を避けた。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  人的資源 ,  分娩 ,  衛生 ,  健康管理 ,  *看護 ,  産婦人科学 ,  人材育成 ,  妊娠期 ,  合併症 ,  マルチメディア
準シソーラス用語： 看護教育 ,  臨床実習 ,  実践教育 ,  看護実践能力 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 看護,看護サービス  (GB07000G) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： 産科 ,  臨床 ,  看護 ,  実践教育 ,  応用