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J-GLOBAL ID：202102262869501384   整理番号：21A0910248

転回授業の教育モデル漢方薬学教育における研究実践【JST・京大機械翻訳】

Research and Practice of Flipped Classroom Teaching Model in the Teaching Practice of Chinese Materia Medica

著者 (4件)： Huang Youyi (右江民族医学院薬学院,广西百色,533000) ,  Huang Xiufeng (右江民族医学院高等教育研究所,广西百色,533000) ,  Lu Gaoxiang (右江民族医学院薬学院,广西百色,533000) ,  Huang Fangyin (右江民族医学院信息与教育技術中心,广西百色,533000)
資料名： Zhongguo Zhongyiyao Xiandai Yuancheng Jiaoyu  (Zhongguo Zhongyiyao Xiandai Yuancheng Jiaoyu)
巻： 18  号： 3  ページ： 6-9  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4176A  ISSN： 1672-2779  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 転倒授業の教育モードを利用して、漢方薬学の教育改革を促進し、授業前、授業内、授業後及び評価方式の4つの方面から授業モデルを設計し、実施する。効果の評価において、実験グループと対照グループの学生の期末試験成績を客観的評価指標とし、実験グループの学生の引っ張り尺度得点と満足度を主観的指標とした。結果:反転授業は漢方薬学の教育効率を高め、学生の成績と満足度を高めるのに明らかな効果があるが、しかし、不活性な効果を変えるのは明らかではない。本研究では、反転授業を用いて、漢方薬学教育効果を高める実践的ルートを得た。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  教育効果 ,  転倒 ,  *漢方製剤 ,  *漢方
準シソーラス用語： 逆転学習 ,  教育モデル ,  *薬学教育 ,  *授業 ,  客観評価 ,  教育改革 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 技術教育  (JA01050T) ,  CAI  (JE09000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 転回 ,  授業 ,  教育モデル ,  漢方 ,  薬学教育 ,  研究