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J-GLOBAL ID：202102263949183085   整理番号：21A0986259

協調学習:COVID-19時代における対面から仮想教室へ【JST・京大機械翻訳】

Collaborative Learning: From Face-to-face to the Virtual Classroom in the COVID-19 Era

著者 (1件)： Munoz Guadalupe Maribel Hernandez (University of Baja California,Doctoral Program in Education,Nayarit,Me ́xico)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2020  号： JICV  ページ： 1-5  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 本研究は,工学学生の間で,適用,協調学習戦略を通して,仮想教育適応への人的考察を論じた。それは,顔対面行動シーケンスとそれをオンラインセッションにいかに適応するかを詳述した。実装の間,教師は観察を集めた。学生は,協調作業,その配置,およびセッション終了時の協調学習環境における促進者としての教師の役割に関するアンケートに回答した。この知見は,協調オンライン学習の肯定的評価を示し,この教師-スチューデント環境に適応した課題を明らかにした。Copyright 2021 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  アンケート ,  協調作業
準シソーラス用語： オンライン学習 ,  *協調学習 ,  オンライン ,  仮想教室 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (4件)： 協調学習 ,  COVID-19 ,  対面 ,  仮想教室