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J-GLOBAL ID：202102266276904273   整理番号：21A0410746

「新工科」背景における物理実践カリキュラム教育の探究と実践【JST・京大機械翻訳】

Exploration and Practice of Physical Practice Course Teaching Under the Background of”New Engineering”

著者 (5件)： Lin Chundan (中国石油大学(北京) 理学院,北京 102249) ,  Li Qiuzhen (中国石油大学(北京) 新能源与材料学院,北京 102249) ,  Yang Dongjie (中国石油大学(北京) 理学院,北京 102249) ,  Zhou Guanggang (中国石油大学(北京) 理学院,北京 102249) ,  Zhang Wansong (中国石油大学(北京) 理学院,北京 102249)
資料名： Daxue Wuli Shiyan  (Daxue Wuli Shiyan)
巻： 33  号： 4  ページ： 129-132  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3190A  ISSN： 1007-2934  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 「新工科」発展戦略の考え方に基づき、「新工科」の背景にある工科物理カリキュラムのカリキュラム建設要求と建設目標を提出した。“物理技術と実践”コースを例として、知恵授業の創立、学習資源の拡張、評価方法の改善などの方面から探索実践を行った。実践結果により、このカリキュラムの改革は良い効果を得られ、学生の革新精神を養成し、学生の工科レベルを有効に向上させ、「新工科」背景における物理実践カリキュラム教育に有益な参考を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  学習 ,  *カリキュラム
準シソーラス用語： 授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 背景 ,  物理 ,  カリキュラム ,  教育