抄録/ポイント：
抄録/ポイント
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教材設計コースと研究室は,2つの著者にとって簡単な作業ではなかった。それは,大きな学習経験に関連した,かなり困難な作業課題であった。中西部大学における工学のMcCoy学校における機械工学プログラムの開始から,高齢者設計クラス内の高齢者設計プロジェクトは,教育教授と同様に,上級機械工学学生の試験および強化経験であると判断した。学生の学生とその割り当てられた教職員のための研究経験として,高齢者設計コースと研究室を実施した。提案した上級プロジェクトは,学生が,設計および建設段階を通して,そして試験および解析フェーズによって仕上げて,開始段階から完全な機械工学関連プロジェクトを体験する,2つのセムエステル,秋および春を上回った。開始期は,学生がそれらの割り当てられたプロジェクト問題に対する多様な解の集合で立ち上げるのに必要な脳ストーミング相に本質的に立っている。設計および構築フェーズは,定義された基準のセットに従って,それらの問題に対する最適特殊解を選択するのに立っている。次に,学生は,関連するコスト推定で予備設計段階を始め,次に,最終描画のセットで設計を終えた。設計フェーズの後,学生は,機械,装置,プロトタイプ,または,プロセスの要素を一緒に設置する。この期間において,それらは,それらの教授,購入部門,および大部分が,部門のマチニスタ,または,周囲の町の機械店で,強く働く。テストと解析フェーズは,実験手順を設計し,試験手順を書いて,リアルタイム記録データを得て,その分析とともに進行する。この技術論文では,デリバリブル,クラス作業と研究室を通して使用された教育ツール,学生の部分と最終電力Pointsのプレゼンテーション,および毎週と最終レポートとして知られた,高齢者プロジェクトに対する要求について話した。学生の全体的な成果とプロジェクトのアーカイブを述べた。さらに,著者らは,学生,他の教職員,マキニスト,研究室技師,秘密,および供給者,および実際の最終製品を有する完全なプロジェクトの実行において経験した他の困難について,高齢者プロジェクトの間に遭遇するねじれとターンについて話した。最後に,著者らは,プロジェクトに関連する最終刊行物,および,これらの上級プロジェクトに関する工学および技術(ABET)のアメリカのBoardの見解点である。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
