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J-GLOBAL ID：202102271202232685   整理番号：21A0740576

学生の科学研究能力培養に基づく薬理学的実験教育改革実践と思考【JST・京大機械翻訳】

Reforming pharmacological lab sessions by building students’scientific research capabilities

著者 (5件)： Ji Yingshi (吉林大学基礎医学院 ,吉林 長春 130021) ,  Jin Yingli (吉林大学基礎医学院 ,吉林 長春 130021) ,  Guan Fengying (吉林大学基礎医学院 ,吉林 長春 130021) ,  Wang Qiujing (吉林大学基礎医学院 ,吉林 長春 130021) ,  Shi Zhuo (吉林大学基礎医学院 ,吉林 長春 130021)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 8  ページ： 1-2  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 学生の独立分析、問題解決の能力を高め、学生の科学研究の革新能力を養成するために、「四段式」の教学モデルを採用し、科学研究能力の育成を薬理実験教育の全過程に貫き、次第に学生の科学研究素養を育成した。教育効果から見ると、学生は新しい教学モードを受け入れ、積極的に参与し、科学研究能力は明らかに向上し、更なる検討と普及に値する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  教育効果 ,  問題解決 ,  *薬理学
準シソーラス用語： *教育改革 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (10件)： 学生 ,  科学 ,  研究 ,  能力 ,  培養 ,  薬理学 ,  実験 ,  教育 ,  改革 ,  思考