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J-GLOBAL ID：202102272958133101   整理番号：21A1842425

化学実験の漸進融合カリキュラムのハイブリッド授業初探【JST・京大機械翻訳】

A Preliminary Study on the Mixed Teaching of Analytical Chemistry Experiment Gradually Integrated into the Course of Ideological and Political Education

著者 (5件)： Liu Xiaogeng (南京財経大学食品科学与工程学院,応用化学系,南京210023) ,  Liu Qin (南京財経大学食品科学与工程学院,応用化学系,南京210023) ,  Li Peng (南京財経大学食品科学与工程学院,応用化学系,南京210023) ,  Tai Jia (南京財経大学食品科学与工程学院,応用化学系,南京210023) ,  Peng Dongmei (南京財経大学食品科学与工程学院,応用化学系,南京210023)
資料名： Daxue Huaxue  (Daxue Huaxue)
巻： 36  号： 3  ページ： 132-136  発行年： 2021年 
JST資料番号： C3218A  ISSN： 1000-8438  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： カリキュラムは広大な教師の中で人心を深くし、共通認識を形成した。カリキュラムは「立徳樹人」を如何にして本授業の思政要素を掘り出し、全員、全コース、全方位の育人教育を構築し、カリキュラム教育と思政育者を同行させ、相乗効果を形成させ、これはカリキュラムの根本である。このために、我々は化学実験授業を例として、漸進的融入式のカリキュラムのハイブリッド教学を検討し、教学過程の全体設計、教学目標設計とインクリメンタル融合カリキュラムの教育モジュールの設計の3つの方面から実践し、良好な効果を得た。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  相乗作用 ,  *カリキュラム
準シソーラス用語： *授業 ,  化学実験 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 化学実験 ,  融合 ,  カリキュラム ,  授業