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J-GLOBAL ID:202102273649675708   整理番号:21A1116937

大学英語教室教育の品質評価法に関する研究【JST・京大機械翻訳】

Study on a Quality Evaluation Method for College English Classroom Teaching
著者 (3件):
資料名:
巻:号:ページ: 41  発行年: 2017年 
JST資料番号: U7190A  ISSN: 1999-5903  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: スイス (CHE)  言語: 英語 (EN)
抄録/ポイント:
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品質評価方法は,教師の大学英語教室教育品質を評価する重要な手段と主要な基礎である。伝統的教室教育品質評価方法の片側主観性と不正確さを克服するために,大学英語教室教育のための科学的で妥当な品質評価インデックスシステムを構築した。ファジィ総合評価方式と階層分析法は,新しい大学英語教室教育品質評価方法を得るために,改良マルチレベルファジィ総合評価モデルを提案した。提案方法において,大学英語教室教育品質評価のファジィ特性に従って,ファジィ総合評価法を用いて,定性的評価指数を限られた定量的評価指数に変換し,次に,判断マトリックスを構築し,階層分析法を用いて,異なるレベルの間の重みを決定した。さらに,大学英語教室教育品質を詳細に評価した。最後に,大学英語教室教育の実際の事例を用いて,大学英語教室教育品質評価法の有効性を検証した。結果は,提案した大学英語教室教育法が,従来の教室教育品質評価方法の主観性とランダム性短所を克服でき,ファジィ総合評価の信頼性,精度,および客観性を改善することを示した。それは,大学英語教室教育品質を評価する効果的方法である。Copyright 2021 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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, 【Automatic Indexing@JST】
分類 (1件):
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品質管理一般 
引用文献 (35件):
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