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J-GLOBAL ID：202102276618602967   整理番号：21A0913408

症例教育法の老年心血管内科看護教育における効果分析【JST・京大機械翻訳】

Effect Analys is of Case Teaching Method in Nursing Teaching of Elderly Cardiovascular Medicine

著者 (1件)： Li Ling (chen州市第一人民医院南院綜合内科二区,湖南chen州 423000)
資料名： Zhongguo Weisheng Chanye  (Zhongguo Weisheng Chanye)
巻： 17  号： 16  ページ： 161-162,165  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4083A  ISSN： 1672-5654  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:老年心血管内科看護教育における症例教育法の効果を分析する。方法:2018年8月ー2019年8月に当院の老年心血管内科実習の学生40名を選び、ランダムに研究グループと対照グループに分け、各群20名とした。研究グループは症例教育法、対照グループは基礎教学法、両グループの考核成績、学生のケース品質に対する評価及び学生の教育効果に対する評価を記録した。【結果】2群間の理論的成績は,群の間で有意差がなく(P>0.05),研究群の看護技能および症例分析スコアは,対照群に比して有意に高かった(P<0.05)。調査群の症例品質に対する各評価は対照群より高く、両群の間に統計学的有意差があった(P<0.05)。調査群の教育効果に対する各評価は対照群より高く、2群間に統計学的有意差があった(P<0.05)。結論:老年心血管内科教育において、事例教学法の応用は学生の学習意欲の向上に有利であり、学生の問題解決能力を養成する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  教育効果 ,  *老年 ,  *循環系 ,  *看護 ,  実習
準シソーラス用語： *看護教育 ,  学習意欲 ,  問題解決能力 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 医学教育  (GA01040F) ,  看護,看護サービス  (GB07000G)

タイトルに関連する用語 (6件)： 症例 ,  教育 ,  老年 ,  心血管 ,  内科 ,  看護