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J-GLOBAL ID：202102278227351100   整理番号：21A0986261

教育におけるクラウドコンピューティングの挿入における動機付け因子【JST・京大機械翻訳】

Motivational factors in the insertion of Cloud Computing in teaching

著者 (4件)： Infante-Moro Alfonso (University of Huelva,Accounting and Operations Management,Department of Financial Economics,Huelva,Spain) ,  Infante-Moro Juan C. (University of Huelva,Accounting and Operations Management,Department of Financial Economics,Huelva,Spain) ,  Gallardo-Perez Julia (University of Huelva,Accounting and Operations Management,Department of Financial Economics,Huelva,Spain) ,  Ferreira Laura Salgado (University of Huelva,Social Sciences and Education,Huelva,Spain)
資料名： IEEE Conference Proceedings  (IEEE Conference Proceedings)
巻： 2020  号： JICV  ページ： 1-5  発行年： 2020年 
JST資料番号： W2441A  資料種別： 会議録 (C)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 教育部門は,技術が最も大きなインパクトを持ち,その教育または教育学習プロセスに実装された技術的ツールであり,そこでは教師が彼らの実装に最も責任がある。この理由で,教育におけるクラウドコンピューティングの上昇により,教育におけるクラウドコンピューティングツールを受け入れ,決定するとき,教師に影響できる動機因子を得て,教育技術および技術的実装における専門家である大学教授の因果的検討を行い,これらの要因のこれらの決定における関係を確認し,それらの関連性によってそれらを分類できる大学教授の因果的研究を行なった。得られたリストは,以下の動機因子:品質管理,利用可能な情報,外部条件付け,信頼,知覚適合性,知覚された有用性,姿勢と意図,およびこの全体システムにおける最も決定している因子は,外部調整であり,それは,教師が環境から受信し,教育または教育学習プロセスにこれらのツールを挿入する影響である。Copyright 2021 The Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  品質管理 ,  *動機づけ ,  適応性 ,  教育工学
準シソーラス用語： 学習過程 ,  *クラウドコンピューティング , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (5件)： 医用画像処理  (JE04020T) ,  音声処理  (JE05000E) ,  NMR一般  (BM07041R) ,  符号理論  (ND02030R) ,  図形・画像処理一般  (JE04010I)

タイトルに関連する用語 (4件)： 教育 ,  クラウドコンピューティング ,  動機付け ,  因子