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J-GLOBAL ID：202102279797346252   整理番号：21A0405064

中外オンライン教育の可視化分析【JST・京大機械翻訳】

Visual Analysis of Chinese and Foreign Online Education

著者 (3件)： Wang Xiaoyang (中央民族大学信息工程学院,北京100081) ,  Jiang Huiping (中央民族大学信息工程学院,北京100081) ,  Wang Zongnan (中央民族大学信息工程学院,北京100081)
資料名： Zhongyang Minzu Daxue Xuebao (Ziran Kexue Ban)  (Zhongyang Minzu Daxue Xuebao (Ziran Kexue Ban))
巻： 29  号： 4  ページ： 87-92  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3274A  ISSN： 1005-8036  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： オンライン教育は学習型社会を建設し、終身学習システムを構築する重要な方式であり、近年研究者の焦点となっている。本文では、文献計量学の方法を用いて、CNKIとWebofScienceをデータ源とし、2011-2019年の国内外のオンライン教育データについて整理し、主にテーマと学科分類、機構と著者、研究焦点の3つの角度から具体的な分析を行った。国内外のオンライン教育の相互比較を通じて、三つの方面から国内外のオンライン教育研究の焦点、最前線及び発展傾向をまとめ、国内外のオンライン教育研究に参考と参考を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 学習 ,  *可視化
準シソーラス用語： 学習支援システム ,  *オンライン教育 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (3件)： 情報工学一般  (JA01010B) ,  CAI  (JE09000G) ,  情報サービス  (AC08000K)

タイトルに関連する用語 (4件)： オンライン ,  教育 ,  可視化 ,  分析