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J-GLOBAL ID：202102280370952286   整理番号：21A2346320

UTEモデル:発達数学における学習の強化と未来の数学教師の準備【JST・京大機械翻訳】

The UTE Model: Enhancing Learning in Developmental Mathematics and Preparing Mathematics Teachers of the Future

著者 (4件)： Bieda Kristen N. ,  Visnawathan Aditya ,  McCrory Raven ,  Sikorskii Pavel
資料名： PRIMUS: Problems, Resources, and Issues in Mathematics Undergraduate Studies  (PRIMUS: Problems, Resources, and Issues in Mathematics Undergraduate Studies)
巻： 30  号： 7  ページ： 750-761  発行年： 2020年 
JST資料番号： W6029A  ISSN： 1051-1970  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 学部数学における成功のために発達数学に入って,K-12学校設定の増加する需要のための将来の教師を準備する準備学生は,両方とも持続的で,しかし,より高い教育に直面した問題である。本論文では,各問題の側面に対処する試みを試み,このモデルの多年応用における成功の予備的証拠を共有するモデルに光を当てた。本論文では,特に数学と教師教育における教授間の協調をサポートするために,モデルを実行する利点を強調した。Please refer to the publisher for the copyright holders. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  *学校教育
準シソーラス用語： 教員研修 ,  数学教育 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (3件)： 発達数学 ,  教師準備 ,  数学教育

分類 (2件)： 科学技術教育  (AA04000C) ,  技術教育  (JA01050T)

タイトルに関連する用語 (6件)： 発達 ,  数学 ,  学習 ,  強化 ,  未来 ,  教師