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J-GLOBAL ID：202102282845843592   整理番号：21A0414169

3DプリンティングとCBL教育の併用による脛骨プラトー骨折の臨床教育における応用【JST・京大機械翻訳】

Application of 3D printing combined with case-based learning teaching in the clinical teaching of tibial plateau fractures

著者 (3件)： Han Junzhu (蚌埠医学院第二附属医院骨科,蚌埠医学院数字骨科実験室,安徽 蚌埠 233000) ,  Niu Guoqi (蚌埠医学院第二附属医院骨科,蚌埠医学院数字骨科実験室,安徽 蚌埠 233000) ,  Zhu Xunbing (蚌埠医学院第二附属医院骨科,蚌埠医学院数字骨科実験室,安徽 蚌埠 233000)
資料名： Shenyang Yixueyuan Xuebao  (Shenyang Yixueyuan Xuebao)
巻： 22  号： 6  ページ： 603-605  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3452A  ISSN： 1008-2344  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:脛骨プラトー骨折の臨床教育における3DプリンティングとCBL教育の併用効果を検討する。方法;CBL教育法教育の3DプリンティングとCBL教育の教育を,CBL教育法教育と脛骨プラトー骨折の受傷機構,骨折分類,および脛骨プラトー骨折の3DプリンティングとCBL教育の2つのグループに,40人の中国医学院の第二付属病院に無作為割付した(CBL)教育を,3DプリンティングとCBLの教育によって実施した。術前計画は理論教学内容であり、脛骨プラトー骨折の手術シミュレーションを実践操作教学内容とする。2群学習者のこの疾病に対する理論知識レベル、実践操作レベルを評価し、自作評価尺度を用いて、2群学習者の教育効果に対する満足度を評価・評価した。結果:実験グループの理論知識レベル、実践操作レベル及び教育満足度はすべて対照グループより高かった(P<0.05)。結論:3DプリンティングとCBL教育法の併用は脛骨プラトー骨折の教育効果及び満足度を高めることができ、骨科入院患者の規範化訓練に普及する価値がある。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  教育効果 ,  併用効果 ,  *骨折 ,  *付加製造
準シソーラス用語： *脛骨プラトー骨折 ,  臨床実習 ,  学習者 ,  評価尺度 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (7件)： 3Dプリンティング ,  Cbl ,  教育 ,  併用 ,  脛骨プラトー骨折 ,  臨床 ,  応用