文献

J-GLOBAL ID：202102285381647279   整理番号：21A1558470

医学院学校の異なる類別兼職教師教学評価分析及び対策研究-臨床医学院を例とした。【JST・京大機械翻訳】

Teaching evaluation analysis and countermeasure research of different types of part-time teachers in medical colleges--a case study of school of clinical medicine

著者 (5件)： Zhang Duo (華北理工大学,河北唐山063210) ,  Jiang Nan (華北理工大学,河北唐山063210) ,  Bo Haimei (華北理工大学,河北唐山063210) ,  Liu Yanan (華北理工大学,河北唐山063210) ,  Wang Pengyan (華北理工大学,河北唐山063210)
資料名： Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu  (Zhongguo Gaodeng Yixue Jiaoyu)
号： 1  ページ： 51-52  発行年： 2021年 
JST資料番号： C3641A  ISSN： 1002-1701  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 国家は医学院の建設を絶えず強化し、各医学院の学校は次々に改革を行って、相応の挑戦に直面している。教師のチームの品質は教育発展の基本前提であり、医学院の長遠な発展にとって非常に重要である。兼職教師の教育レベルの向上は、教師の資金構造を最適化し、実務の教育を強化する有効な手段である。本研究は臨床学院を例として、異なる類別兼職教師の教学に対して評価分析を行い、有効な対策と提案を提出した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  最適化 ,  改変

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (9件)： 医学 ,  学校 ,  類別 ,  教師 ,  評価 ,  分析 ,  対策 ,  研究 ,  臨床医学