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J-GLOBAL ID：202102285505821782   整理番号：21A0095073

小児歯科不安に対する経験的学習:クラスタ無作為化試験【JST・京大機械翻訳】

Experiential learning for children’s dental anxiety: a cluster randomized trial

著者 (8件)： Zhu Minmin (Shenzhen Nanshan Center for Chronic Disease Control, Shenzhen, China) ,  Yu Hongbing (Shenzhen Nanshan Center for Chronic Disease Control, Shenzhen, China) ,  Xie Bo (Shenzhen Nanshan Center for Chronic Disease Control, Shenzhen, China) ,  Li Hongwen (Shenzhen Nanshan Maternal and Child Health Care Hospital, Shenzhen, China) ,  He Qian (Shenzhen Nanshan Center for Chronic Disease Control, Shenzhen, China) ,  Li Huimin (Shenzhen Nanshan Center for Chronic Disease Control, Shenzhen, China) ,  Su Jing (Shenzhen Nanshan Center for Chronic Disease Control, Shenzhen, China) ,  Li Xueqi (Shenzhen Nanshan Maternal and Child Health Care Hospital, Shenzhen, China)
資料名： BMC Oral Health (Web)  (BMC Oral Health (Web))
巻： 20  号： 1  ページ： 1-8  発行年： 2020年 
JST資料番号： U7349A  ISSN： 1472-6831  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： イギリス (GBR)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 歯科不安(DA)は,歯科治療の質に影響し,子供に対し長期間持続する意味がある。子供の口腔健康増進への経験的学習(EL)を導入する最近の研究は,より良い口腔衛生をもたらした。本研究の目的は,ELが子供のDAを減らすことができるかどうかを評価することである。9月2018年に,著者らは,クラスタランダム化試験に参加した24のクラスから7~8歳の988人の子供を募集した。クラスはELに無作為割付けされた(子供は口腔衛生で生活提示を受け,教室でシミュレートした歯科クリニックでの役割に参加した)またはTell-Show-Do(TSD)群(子供が従来のTSD行動管理を受けた)。主要転帰は,改良小児のFear Survey Schedule-Dental Subscaleにより評価した,ピットと裂け目シーラント(PFS)の処置後,高DAの有病率であった。二次転帰はPFS処置前後の血圧(BP)と脈拍率(PR)の変化であった。介入効果は,性別と学校の共変量(BPとPRのみのベースライン値)とランダムクラスタ効果を含む混合効果モデルにより推定した。PFS治療を受けたEL群の396人の子供において,高DA(スコア≧38)の有病率は,TSD群の391人の子供(OR=0.65;95%信頼区間,0.46~0.93;P=0.019)で,24.3%と比較して18.5%であった。PFS後のBPとPRの増加は,EL群でも有意に少なかった。結論:歯科受診前の学校ベースの経験的学習介入は,PFS中の子供の歯科不安を低減するのに実行可能で有効である。試験は,2020年1月5日(No.:ChiCTR2000028878,遡及的に登録された)の中国の臨床試験登録に登録された。Copyright 2021 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *学習 ,  血圧 ,  口腔 ,  断裂 ,  臨床試験 ,  *クラスタ ,  子供 ,  *歯科学 ,  歯科療法 ,  基準線 ,  口腔衛生 ,  ランダム化比較試験
準シソーラス用語： 健康増進 ,  介入効果 ,  共変量 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (6件)： 歯科不安 ,  小児歯科 ,  経験学習 ,  有効性 ,  Tell-Show-do ,  クラスター無作為化試験

分類 (5件)： 歯の臨床医学一般  (GT01030Z) ,  歯科学一般  (GT01010D) ,  公衆衛生  (GB02000X) ,  小児科学一般  (GC08010B) ,  歯と口腔の疾患の治療一般  (GT05010F)

引用文献 (35件)：

• Clin Psychol Rev; Dental anxiety: an understudied problem in youth; LD Seligman, JD Hovey, K Chacon, TH Ollendick; 55; 2017; 25-40; 10.1016/j.cpr.2017.04.004; citation_id=CR1
• Eur J Paediatr Dent; Dental fear/anxiety among children and adolescents. A systematic review; S Cianetti, G Lombardo, E Lupatelli, S Pagano, I Abraha, A Montedori; 18; 2; 2017; 121-130; citation_id=CR2
• Int J Paediatr Dent; Dental fear/anxiety and dental behaviour management problems in children and adolescents: a review of prevalence and concomitant psychological factors; G Klingberg, AG Broberg; 17; 6; 2007; 391-406; 10.1111/j.1365-263X.2007.00872.x; citation_id=CR3
• J Dent Res; Association between anxiety and pain in dental treatment: a systematic review and meta-analysis; CS Lin, SY Wu, CA Yi; 96; 2; 2017; 153-162; 10.1177/0022034516678168; citation_id=CR4
• Community Dent Health; Dental anxiety and oral health in 15-year-olds: a repeated cross-sectional study over 30 years; A Stenebrand, M Hakeberg, AN Helkimo, G Koch, UW Boman; 32; 4; 2015; 221-225; citation_id=CR5

タイトルに関連する用語 (5件)： 小児歯科 ,  経験 ,  学習 ,  クラスタ ,  無作為化試験