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J-GLOBAL ID：202102288219053491   整理番号：21A0752934

高職院学校クラスにおけるインフォーマルグループ管理戦略研究【JST・京大機械翻訳】

著者 (4件)： Wang Xueqiao (亳州職業技術学院,安徽亳州,236800) ,  Dong Hui (亳州職業技術学院,安徽亳州,236800) ,  Sun Shixin (亳州職業技術学院,安徽亳州,236800) ,  Zhang Lidong (亳州机電信息工程学校,安徽亳州,236800)
資料名： Xiandai Yanhuagong  (Xiandai Yanhuagong)
巻： 46  号： 6  ページ： 113-114  発行年： 2019年 
JST資料番号： C4564A  ISSN： 1005-880X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 高職院の学校クラスにおけるインフォーマルな集団は数量が多く、活動範囲が広い、影響力が大きい新しい局面を呈し、高職学校のクラス管理に大きな影響を与える。インフォーマルなグループ形成原因を結びつけ、正しい認識を追求する上で、対待し、積極的に雰囲気を建設し、グループ建設を強化し、コアキャラクタの教育指導作業を重視し、それによってインフォーマルなグループの有効な管理を実現する。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *指導
準シソーラス用語： 教育指導 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 公衆衛生  (GB02000X)

タイトルに関連する用語 (5件)： 高 ,  学校 ,  クラス ,  戦略 ,  研究