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J-GLOBAL ID：202102289742083717   整理番号：21A2646342

ビジネススクールにおける持続可能な開発-ゴール展開の系統的レビュー【JST・京大機械翻訳】

Systematic Review of Sustainable-Development-Goal Deployment in Business Schools

著者 (3件)： Garcia-Feijoo Maria ,  Eizaguirre Almudena ,  Rica-Aspiunza Alvaro
資料名： Sustainability (Web)  (Sustainability (Web))
巻： 12  号： 1  ページ： 440  発行年： 2020年 
JST資料番号： U7281A  ISSN： 2071-1050  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 文献レビュー  発行国： スイス (CHE)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 2015年には,190以上の国は,2030年までに17の持続可能な発展目標(SDG)に合致し,持続可能な地球規模の社会的および経済的発展を確実にし,普遍的なエンドウを補強することを目的とする。公共機関,ビジネス,組織および個人は,この課題に寄与するためにすべて呼ばれる。ビジネススクール(BSs)に焦点を当て,彼らが卒業家に持つ潜在的影響について,著者らは,それらがこれらの目的の配置のために何をしているかを主張した。この目的のために,WOS,SCOPUSおよびERICデータベースにおけるSDGおよびビジネス学校に関連した文献の系統的レビューを行った。多段階排除プロセスはレビューのための16の文書をもたらした。本研究の知見は,ビジネス学校がSDGの達成に果たすべき役割と,彼らが活動に取り込むことができる方法,すなわち,認識を創り出すためのより詳細な行動から,現在のパラダイムを質問し,利害関係者との協力と相互学を助長し,そして,一貫性を働かせることに関する重要な情報を提供する。学生の関連性を創造するようなより特異的な介入のために,新しい教育方法論を組み入れるか,または学生の外活動への参加を増加させる。さらに,本研究は,文献におけるギャップの同定を可能にし,研究の必要な将来のラインに関するアイデアを与える。Copyright 2021 The Author(s) All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 教育 ,  公企業 ,  データベース ,  エンドウ ,  経済開発 ,  *持続可能な開発 ,  システマティックレビュー
準シソーラス用語： 利害関係者 ,  持続可能性 ,  教育方法 ,  *ビジネススクール , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (8件)： SDG ,  持続可能な開発のための教育 ,  持続可能性のための教育 ,  高等教育 ,  ビジネスと経営教育 ,  ビジネススクール ,  責任管理教育 ,  系統的レビュー

分類 (3件)： 環境問題  (SA01020V) ,  技術教育  (KA01050U) ,  経営工学一般  (KA01010C)

引用文献 (56件)：

• Sustainable Development Goals. Available online: https://sustainabledevelopment.un.org/ (accessed on 12 September 2019).
• Lozano, R. Envisioning sustainability three-dimensionally. J. Clean. Prod. 2008, 16, 1838-1846.
• Setó-Pamies, D.; Papaoikonomou, E. A Multi-level Perspective for the Integration of Ethics, Corporate Social Responsibility and Sustainability (ECSRS) in Management Education. J. Bus. Ethics 2016, 136, 523-538.
• Piza, V.; Aparicio, J.; Rodríguez, C.; Marín, R.; Beltrán, J.; Bedolla, R. Sustainability in Higher Education: A Didactic Strategy for Environmental Mainstreaming. Sustainability 2018, 10, 4556.
• UNESCO. UNESCO World Conference on Education for Sustainable Development: Bonn Declaration; UNESCO: Paris, France, 2009; Available online: http://www.esd-world-conference-2009.org/fileadmin/download/ESD2009_BonnDeclaration080409.pdf (accessed on 4 February 2019).

タイトルに関連する用語 (6件)： ビジネス ,  スクール ,  持続可能な開発 ,  ゴール ,  展開 ,  系統的レビュー