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J-GLOBAL ID：202102291690194014   整理番号：21A0955821

医学人文の教材作成における融入とその教育実践-生物化学を例として【JST・京大機械翻訳】

Integration of Medical Humanities in the Compilation of Textbooks and Its Teaching Practice: Taking Biochemistry as an Example

著者 (4件)： Song Zhigang (済寧医学院基礎医学院,山東済寧,272067) ,  Zhou Xiaoya (済寧医学院基礎医学院,山東済寧,272067) ,  Ma Xiaolei (済寧医学院基礎医学院,山東済寧,272067) ,  Zhang Xiangyang (済寧医学院基礎医学院,山東済寧,272067)
資料名： Yixue Jiaoyu Yanjiu yu Shijian  (Yixue Jiaoyu Yanjiu yu Shijian)
巻： 28  号： 3  ページ： 465-468  発行年： 2020年 
JST資料番号： C3626A  ISSN： 2096-3181  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 高等医学教育は高素質、高水準の医学人材を養成し、医学人文素質教育は高等医学教育の重要な構成部分である。人文教育と専門教育との融合を実現することは、現在の社会発展のニーズに合致し、「徳医双生」を育成する医学人材の有効な手段である。本文は生物化学を例として、医学人文の内容を教材に融入し、専門基礎カリキュラム教育に人文教育を浸透し、人文教育の早融入、多融入を実現した。教材の編集と授業実践は、より有効に人文教育を展開し、医学人文と専門カリキュラムとの融合の教学パターンを探索するのに、いくつかの有益な参考を提供した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  人的資源 ,  カリキュラム ,  *教材 ,  医学教育
準シソーラス用語： 専門教育 ,  教育実践 ,  授業実践 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 医学 ,  教材 ,  教育実践 ,  生物化学