文献

J-GLOBAL ID：202102293302826330   整理番号：21A0763362

『医用センサー』カリキュラム教育方法研究-生物医学工学専門を例として【JST・京大機械翻訳】

著者 (4件)： Xu Jianzhong (牡丹江医学院 黒竜江 157011) ,  Yu Guanghao (牡丹江医学院 黒竜江 157011) ,  Su Kui (牡丹江医学院 黒竜江 157011) ,  Lv Sining (牡丹江第九中学 黒竜江 157011)
資料名： Wangluo Anquan Jishu yu Yingyong  (Wangluo Anquan Jishu yu Yingyong)
号： 7  ページ： 100-101  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4485A  ISSN： 1009-6833  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 本研究の目的は、『医用センサー』教学の質を高め、生物医学工学専門の学生が各種の医療用センサーを理解できる原理を理解させ、後期医療機器の学習に堅実な基礎を築くことである。本研究で採用した方法は、教学方法の変化と融合を通じて、伝統の教学モードを変え、教学の質を高める。本研究の結果は、学生の学習態度が大きく変化し、センサーに対する理解と認識が大幅に向上した。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *医用工学 ,  センサ

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (5件)： センサー ,  カリキュラム ,  教育方法 ,  研究 ,  生物医学工学