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J-GLOBAL ID：202102298307485767   整理番号：21A0913290

PBL連合マイクロコース教育法手術室看護管安全管理における応用【JST・京大機械翻訳】

Application of PBL Combined Micro-teaching Method in Safety Manage-ment of Operating Room Nurses’ Pipelines

著者 (4件)： Zhang Xiuyan (北京中医薬大学深zhen医院手術室,广東深zhen,518172) ,  Huang Xiaoshan (北京中医薬大学深zhen医院手術室,广東深zhen,518172) ,  Jin Xuwei (北京中医薬大学深zhen医院手術室,广東深zhen,518172) ,  Qiu Yuelong (北京中医薬大学深zhen医院手術室,广東深zhen,518172)
資料名： Zhongguo Weisheng Chanye  (Zhongguo Weisheng Chanye)
巻： 17  号： 15  ページ： 126-128  発行年： 2020年 
JST資料番号： C4083A  ISSN： 1672-5654  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 目的:手術室の看護管安全管理におけるPBLとマイクロ授業の連合使用に対する作用を検討する。方法:2017年10月ー2018年9月、当院実習看護学生27名を観察グループとし、主にPBL連合マイクロ授業法を採用した。2016年10月ー2017年9月27名を対照群とし、手術室の看護学生はPBL連合マイクロ授業法に関する訓練を受けなかった。両群の患者54例を選び、両群の留置管は2個以上だった。結果:両群の看護学生の安全管理の認知状況について考査を行い、合格人数観察群26名、対照群20名、及び格率96.30%、74.07%、観察群の不良事象発生率5.56%、対照群20.37%と比較した。群間に有意差があった(P<0.05)。全体の満足度は,それぞれ98.15%と85.19%であり,統計的有意差が認められた(P<0.05)。結論:マイクロ授業とPBLの連合使用は、応用価値が高く、採択が適当である。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *手術室 ,  *安全管理 ,  *看護 ,  実習
準シソーラス用語： *手術室看護 ,  看護学生 ,  授業 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 眼の疾患の外科療法  (GP05030P)

タイトルに関連する用語 (5件)： PBL ,  教育 ,  手術室看護 ,  安全管理 ,  応用