認知発達をシミュレートする:乳児はどう空間を認知するのか

体系的課題番号：JPMJPR95KA
実施期間：1995 - 1998
実施機関 (1件)：
研究代表者： ( , 電子技術総合研究所, 研究員 )
DOI： https://doi.org/10.52926/JPMJPR95KA
研究概要：

従来、認知発達研究は観察・実験データにのみ基づいてモデルの構築が行われてきた。これに対して、本研究では、人間の認知発達過程を表象変換モデルとして定式化し、このモデルに基づく学習アルゴリズムを自律ロボット上に実装することによって、長期的時間スケール上での認知主体と環境との相互作用のメカニズムを解明する。

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研究制度：＞＞
上位研究課題：知と構成
研究所管機関：

国立研究開発法人科学技術振興機構

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