研究者
J-GLOBAL ID：202201007135904398
更新日: 2025年12月03日
東尾 晃世
ヒガシオ アキヨ | Akiyo Higashio
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所属機関・部署：
大阪教育大学 理数情報教育系
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職名：
特任准教授
研究キーワード (4件)：
幼小接続
, カリキュラム
, 数量関係教育
, 図形教育
競争的資金等の研究課題 (5件)：
2023 - 2026 個別最適な学びを実現するICTカルタの開発と効果検証-数量関係に着目して-
2022 - 2025 空間認識力育成のための結び目教材の効果検証とカリキュラム構築
2020 - 2023 「深い学び」の評価に関する研究-モデレーション法を活用した評価研修モデルの開発-
2006 - 2006 論理的思考の現状把握とその育成
1999 - 1999 空間思考についての現状把握とその育成
論文 (27件)：
東尾晃世. 数の教育に関する幼小接続の検討-数の分解に係る園児の姿を通して-. 大阪教育大学数学教育研究. 2025. 54. 1-8
東尾晃世, 狩屋壱成. 数学的活動の活性化に向けた指導の一考察-相似な立体に着目して-. 大阪教育大学数学教育研究. 2025. 54. 71-80
亀井望太, 東尾晃世. 低学年児童の空間図形を捉える力の育成-視点に着目して-. 大阪教育大学数学教育研究. 2025. 54. 19-28
釋詩音,東尾晃世. 初等教育における数感覚を育てるゲーム教材の開発. 大阪教育大学数学教育研究. 2025. 54. 9-18
岩瀬謙一, 東尾晃世, 柳本朋子. 空間図形の図の読み取りに関する一考察-結び目を作る活動を通して-. 大阪教育大学数学教育研究. 2025. 54. 57-70
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講演・口頭発表等 (32件)：
数量関係をとらえる児童の着眼点-算数カード遊びを通して-
(日本教材学会第37回研究発表大会 2025)
生徒の学びに向かう力 を育む授業提案に向け て
(日本数学教育学会 第107回 全国算数・数学教育研究(石川)大会 2025)
空間図形を捉える力 を育む指導とその考察-視点に着目して-
(日本数学教育学会 第107回 全国算数・数学教育研究(石川)大会 2025)
数感覚を育てるゲー ム教材の開発
(日本数学教育学会 第107回 全国算数・数学教育研究(石川)大会 2025)
絵カードを活用した式 表現へのアプローチ:倍の関係理解に着目して
(日本数学教育学会 第107回 全国算数・数学教育研究(石川)大会 2025)
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学位 (2件)：
修士(教育学)
博士(教育学)
受賞 (2件)：
2013/01 - 文部科学大臣優秀教員表彰
2012/03 - 大阪府優秀教員表彰
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