山崎茜

ヤマサキアカネ | YAMASAKI AKANE

所属機関・部署：
職名：講師

研究キーワード (4件)：教育心理学 , スクールカウンセリング , 学校心理学 , 教育相談・生徒指導

競争的資金等の研究課題 (5件)：

論文 (46件)：

Yamasaki, A., Yoneda, S., Nakabayashi, H., Yonezawa, T., & Yamada, Y. Developing School Guidance and Counseling Skills of Preservice Teachers Through Supervision with AI Analysis. Innovating Education with AI (AETS 2024). 2025. 75-86
小桝真呼, 清水陽香, 山崎茜, 中島健一郎. 批判的思考能力が高いほど他者の感情推測が正確な理由を探る : インタビュー調査を通した検討. 広島大学心理学研究. 2025. 24. 154-166
山崎茜, 米田成, 中林浩子. 日本版包括的生徒指導の現状と課題 : MLA 実践の比較から. 学校教育実践学研究. 2025. 31. 65-71
溝田開, 山崎茜. 高校生を対象としたToulmin Model を使用した論証文作成による批判的思考力の育成. 教職開発研究. 2025. 8. 37-46
Takumi Watanabe, Takashi Yonezawa, Akane Yamasaki, Tadamichi Nagata. Scoping review of teaching methods for inquiry-based learning in Japanese elementary schools: focusing on the “period for integrated studies”. Pedagogies: An International Journal. 2024. 1-15

MISC (16件)：

山崎茜. 子どもの心を理解する子どもの心を理解するということ(第4回)共感的な関わりから生まれるもの. 学校教育 / 広島大学附属小学校学校教育研究会編. 2024. 1271. 116-119
渡邉巧, 米沢崇, 永田忠道, 山崎茜. 子どもの体験学習・探究学習を推進できる教師の育成プログラムの開発 : 総合的な学習の時間を中心にして. 広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書. 2023. 21. 55-60
山崎茜. 子どもの心を理解する子どもの心を理解するということ(第3回)子どもに「共感的に」関わるためには?. 学校教育 / 広島大学附属小学校学校教育研究会編. 2023. 1270. 116-119
山崎茜. 子どもの心を理解する子どもの心を理解するということ(第2回)愛着 : 安心して失敗できる場の大切さ. 学校教育 / 広島大学附属小学校学校教育研究会編. 2023. 1269. 116-119
今こそ平和教育を. 小学道徳通信はばたこう明日へ. 2020. 4-9

書籍 (10件)：

講演・口頭発表等 (6件)：

コロナ禍での大学新入生に向けたPSPの試み -新入生交歓会を活用したサポート体制づくり-
(日本ピア・サポート学会第20回記念大会・第21回総会 2022)
「学び続ける教員」を育成するアクティブ・ラーニング型教員研修プログラムの開発 -効果を検証するための指標調査を中心に-
(令和元年度日本教育大学協会研究集会 2019)
PSPは子どものメタ認知能力を高めるのか?
(日本ピア・サポート学会第18回総会・研究大会 2019)
How effective is the teacher training on school guidance and counseling in Japan.
(ISPA 2018 Tokyo 2018)
The efficacy of school guidance and counseling in Japan.
(HKBU-HU First Joint Symposium on Education 2018)

学歴 (3件)：

経歴 (3件)：

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山崎 茜