水野聖良

ミズノセイラ | Mizuno Seira

所属機関・部署：

研究分野 (3件)：教育社会学 , 社会学 , 教育学

研究キーワード (6件)：居場所 , ユースセンター , ユースワーク , 子ども・若者支援 , 移行 , 不登校

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (4件)：

【近刊】「Space」と「Bridge」の形成を目指した関係性構築 :ユースセンターで実践される工夫としての趣味嗜好の活用. 社会教育学研究. 2025. 60. 2
水野聖良. ユースセンターに通うことをめぐる意味づけの変容 :「常連」の高校生の経験に着目して. 子ども社会研究. 2024. 30. 111-130
水野聖良. ユースセンターにおける教育支援:子ども・若者とスタッフの相互行為に着目して. 教育文化学年報. 2023. 18. 60-69
水野聖良. 多様化する子ども・若者の課題に対する学校外支援の在り方:ユースワーク・ユースソーシャルワークに着目して. 教育文化学年報. 2022. 17. 134-144

MISC (5件)：

濱元伸彦, 水野聖良, 西徳宏. 【最終報告書】第2章教師SCはどのように生徒を支えているのか. 社会関係資本を生かした学校づくり(令和5年度科学研究費助成研究成果報告書:20K20517). 2024. 18-33
水野聖良. 【報告書】第15章不登校対策として、学生スタッフを導入することの意義と課題-学校と外部人材の連携によるつながりに着目して-. 社会関係資本を生かした学校づくり(令和4年度科学研究費助成研究成果報告書:20K20517). 2023. 181-190
水野聖良, 畠山尚之, 堀崎光人. 【報告書】子ども・教育. 未来共生プログラムコミュニティ・ラーニング2021 東日本大震災被災地復興フィールドワーク報告書. 2022
濱元伸彦, 西徳宏, 水野聖良. 【報告書】第10章大阪市立M中学校「自己実現100%にむけた学校づくり」. 社会関係資本を生かした学校づくり(令和3年度科学研究費助成研究成果報告書:20K20517). 2022. 122-141
水野聖良. 【書評】『アンダークラス化する若者たちー生活保障をどう立て直すかー』. 未来共創. 2022. 9. 9. 310-313

講演・口頭発表等 (6件)：

ユースセンターにおける仲間集団との関わりが及ぼす作用
(日本教育社会学会第76回大会 2024)
沖縄の若者と青年会活動:トランジション経験の地域差に関する調査報告(2)
(日本教育社会学会第76回大会 2024)
社会関係資本を活かした学校づくり
(日本教育社会学会第75回大会 2023)
子ども・若者支援施設における関係性構築過程
(日本社会教育学会第70回大会 2023)
学校外の「居場所」型施設を訪れる子どもの生活経験 -学校・家族に関する語りに着目して-
(日本子ども社会学会第29回大会 2023)

Works (1件)：

学歴 (5件)：

学位 (1件)：

経歴 (6件)：

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所属学会 (3件)：

日本教育社会学会 , 日本社会教育学会 , 日本子ども社会学会

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水野 聖良