原友美

原友美 | HARA TOMOMI

所属機関・部署：
職名：研究生

研究分野 (2件)：特別支援教育 , 子ども学、保育学

研究キーワード (10件)：コミュニケーション , 音に関わる遊び , 乳幼児期 , 歌唱教材 , わらべうた , 音楽表現 , アクティブラーニング , カールオルフ , 戸倉ハル , 齋藤公子

競争的資金等の研究課題 (2件)：

論文 (6件)：

名須川知子, 才賀敬, 原友美, 今泉良一, 池田美鈴. 戦後の保育内容史における身体表現の系譜と現代的意義ー戸倉ハル、斎藤公子を中心にー. 2022 研究紀要桃山学院教育大学. 2023. 5
原友美, 寺谷直輝. 保育内容「音楽表現」領域でのアクティブ・ラーニングで学生が得た学びの活用-発達センターZにおける特別なニーズを持つ子どもに対する「幼児音楽劇の共創」の実践からー. 愛知県立大学教育福祉学部論集. 2023. 71. 51-55
原友美, 寺谷直輝. 保育内容の「音楽表現」領域におけるアクティブ・ラーニングにより学生が得た学び-保育者養成校での3つの授業を関連づけた実践を手がかりとしてー. 愛知県立大学教育福祉学部論集. 2022. 70. 49-59
原友美, 西出悦子. 保育者養成校における歌唱教材の内容とその指導方法 -幼稚園教育実習からみた音楽系授業の必要性-. 瀬木学園紀要. 2019. 14. 45-54
原友美. 保育内容「表現」-乳幼児期の歌唱教材 -保育所での実践観察から見えてきた歌唱教材の条件ー. 瀬木学園紀要. 2018. 13. 24-31

書籍 (2件)：

講演・口頭発表等 (12件)：

年少クラスにおける生活発表への取り組みー保育者の保育観がもたらす影響ー
(日本保育学会77回大会 2024)
「保育実習指導」における手あそびに関する学生の意識」-アンケートから読み取れる実際と課題
(日本保育学会第76回大会 2023)
保育士から見た保育実習生の手あそびについて-保育士へのアンケート調査からー
(日本保育学会第75回大会 2022)
「保育実習指導」における手あそびに関する学生と保育士の相違点ー「選んだ理由」と「導入部分のつけ方」についてー」
(日本保育学会第75回大会 2022)
乳幼児期におけるわらべうたとわらべうた絵本の相乗効果
(日本保育学会第74回大会 2021)

学位 (1件)：

所属学会 (2件)：

日本LD学会 , 日本保育学会

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