木村憲太郎

キムラケンタロウ | KIMURA Kentaro

所属機関・部署：

研究分野 (2件)：教科教育学、初等中等教育学 , 教育学

研究キーワード (5件)：算数教育 , 算数科におけるインストラクショナルデザイン , 数学的活動 , 教師教育 , キャリア教育

競争的資金等の研究課題 (6件)：

2024 - 2025 2024年度から使用されている算数科教科書と2023年度末まで使用されてきた算数科教科書の比較研究-巻末付録とWebコンテンツに関する分析-
2024 - 2025 理論と実践の往還をめざした算数教育(3)
2023 - 2024 理論と実践の往還をめざした算数教育(2)
2023 - 算数科教科書のめあてに関する研究 -めあてのカテゴライズ化を通して-
2022 - 2023 理論と実践の往還をめざした算数教育(1)

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論文 (11件)：

木村憲太郎. 算数科教科書の巻末付録に関する研究-現職小学校教員を対象としたWeb質問紙調査の分析-. 人間教育学研究. 2024. 10. 23-32
木村憲太郎. 第4学年「面積」の導入に関する研究-東京書籍の陣取りゲームに関する考察-. 大阪総合保育大学児童保育論集. 2024. 2
木村憲太郎. 自己有用感の獲得をねらいとしたキャリア教育の実践事例検討-特別活動・総合的な学習の時間・道徳科を中心としたカリキュラム・マネジメント-. 大阪総合保育大学紀要. 2024. 17
木村憲太郎. 算数科教科書の巻末に準備されている教材・教具(付録)に関する研究-第3学年領域「B図形」に焦点をあてた考察-. 関西教育学会年報. 2023. 47. 76-80
木村憲太郎. 評価方法を提示する算数科の実践の検討-ヴィギンズ&マクタイによる「逆向き設計」論を手がかりにして. 大阪総合保育大学児童保育論集. 2023. 2. 1-8

MISC (10件)：

木村憲太郎. 理論と実践の往還をめざした算数教育. 教育研究情報. 2024. 55. 34-39
木村憲太郎. 主体的に学び続ける力を育む算数学習. 教育研究情報. 2023. 54. 146-151
北山秀隆, 松本都望, 木村憲太郎, 奥川歩. 探究力を育む数学的表現力の育成. 和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書. 2022. 2021. 96-97
木村憲太郎. 達成感を味わわせる算数科の授業実践-インストラクショナルデザインの活用を通して-. 大阪府公立小学校教育研究会大阪教育新潮. 2021. 218. 108-113
北山秀隆, 松本都望, 東阪雅之, 舟尾功, 土山泰弘, 木村憲太郎. 子どもと描く探求力を育む問題解決過程 : 数学的な問いを見出す力とは. 和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書. 2021. 2020. 99-100

経歴 (4件)：

受賞 (5件)：

所属学会 (9件)：

日本人間教育学会 , 日本教育工学会 , 関西算数授業研究会 , 近畿数学教育学会 , 関西教育学会 , 日本学校改善学会 , 日本教師学学会 , 日本数学教育学会 , 日本カリキュラム学会

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木村 憲太郎