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J-GLOBAL ID：202202211243359936   整理番号：22A0857139

神経認知障害における精神医学研修医教育:精神医学におけるプログラム指導者の全国調査【JST・京大機械翻訳】

Psychiatry Resident Education in Neurocognitive Disorders: a National Survey of Program Directors in Psychiatry

著者 (4件)： Camp Mary “Molly” (University of Texas Southwestern Medical Center, Dallas, TX, USA) ,  Palka Jayme M. (University of Texas Southwestern Medical Center, Dallas, TX, USA) ,  Duong Karen (University of Texas Southwestern Medical Center, Dallas, TX, USA) ,  Hernandez Christine (University of Texas Health San Antonio, San Antonio, TX, USA)
資料名： Academic Psychiatry  (Academic Psychiatry)
巻： 46  号： 1  ページ： 120-127  発行年： 2022年 
JST資料番号： W3981A  ISSN： 1042-9670  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： ドイツ (DEU)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 目的:主要な神経認知障害が増加するので,患者への神経認知ケアを提供するために,精神科住民がどのように準備されているかを調べた研究はほとんどない。方法:全国調査を,米国およびカナダにおける一般精神科のプログラム指導者に送付し,主要な神経認知障害における訓練に対する満足感,態度および卒業期待に関する質問を含む。著者らは,訓練設定,居住型,およびサブ専門的 fell船の存在による,記述統計学と一連のカイ二乗分析を調査した。また,訓練を強化するために知覚されたニーズについての自由テキスト応答を収集した。結果:プログラムディレクターは,一般精神科の範囲が認知障害(78.8%)の評価と認知症状(77.5%)と行動/心理学的症状(78.8%)の治療を含むことを同意した。必要な臨床回転は教育の好ましい方法であった(63.7%)が,しかし,それは最も使用された(93.8%)。最も頻繁に使用された臨床教育設定は,老人精神科(61.3%)であり,そして,医師は,老人精神科医(75.0%)によって最も頻繁に教えられた。56パーセントは,彼らの臨床訓練と66.3%で満足または非常に満足された。訓練設定,居住型,または,下位専門職種の存在と比較して,満足感または態度に有意差は認められなかった。追加の訓練された教授は,臨床および行動訓練を改善する必要性として最も頻繁にリストアップされた。結論:精神科プログラムは,精神科診療の範囲の一部として,主要な神経認知障害を視野する。訓練の大多数は精神科回転,特に老人精神科で提供される。プログラムディレクターは,特に臨床訓練サービスに関連した,最適訓練のためのいくつかの満たされていないニーズを報告した。Copyright Academic Psychiatry 2021 Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  船舶 ,  *精神医学 ,  カナダ ,  認識 ,  老人 ,  住民 ,  患者 ,  神経科学 ,  認知症
準シソーラス用語： *認知障害 ,  臨床実習 ,  精神科医 ,  精神科 ,  *神経認知障害 , 【Automatic Indexing@JST】

著者キーワード (5件)： 教育 ,  認知症 ,  神経認知障害 ,  精神科研修医教育 ,  神経科学教育

分類 (2件)： 神経系の疾患  (GN03000O) ,  精神科の臨床医学一般  (GR01030T)

タイトルに関連する用語 (5件)： 神経認知障害 ,  精神医学 ,  研修医教育 ,  指導者 ,  調査