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J-GLOBAL ID:202202211317902127   整理番号:22A0573364

大学生の規制焦点モードプロファイルとグリット,批判的思考,努力規制,および学術的成功の認知との関係【JST・京大機械翻訳】

University students’ regulatory focus-mode profiles and their relationships with grit, critical thinking, effort regulation, and perceptions of academic success
著者 (3件):
資料名:
巻: 189  ページ: Null  発行年: 2022年 
JST資料番号: A1183A  ISSN: 0191-8869  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: オランダ (NLD)  言語: 英語 (EN)
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本研究は,Higginsの(2012)理論について説明し,動機づけが,価値のある結果を達成し,彼らの現実を理解し,彼らの行動を管理するために,人々が同時の努力を成就することを提案した。規制の焦点(すなわち,促進と予防)と規制モード(すなわち,評価と移動)の方位は,効果的な3つのタイプを有効としている。これらの4つの規制焦点とモード方向は,動機づけとその影響(Higins,2012)に影響する(すなわち,相互作用)。本研究は,中国の大学生のための促進,予防,評価,および移動の間の相互関係を反映する調節焦点モードプロファイル(すなわち,構成)を調べた。データを886人の参加者から収集し,潜在プロファイル分析により分析した。5つのプロファイルを同定した。その後の解析は,グリット,臨界思考,努力調節,および学術的成功の認識に関して,これらの調節焦点モードプロファイルの間の有意差を明らかにした。これらの知見は,動機づけとその効果の理解を進め,将来の研究のための固体スプリングボードを提供する。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (1件):
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応用心理学 

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