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J-GLOBAL ID：202202212250824570   整理番号：22A0637437

教育目的のためのアルキメデスパラドックスの利用方法【JST・京大機械翻訳】

How to Use the Archimedes Paradox for Educational Purposes

著者 (2件)： Noxaiec Armand Le (Universite Paris-Saclay, Etudes sur les Sciences et les Techniques, Orsay, France; [e-mail]) ,  Fadel Kamil (Head of Physics Department, Palais de la Decouverte, Paris, France)
資料名： Physics Teacher  (Physics Teacher)
巻： 60  号： 2  ページ： 137-139  発行年： 2022年 
JST資料番号： W3504A  ISSN： 0031-921X  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： アメリカ合衆国 (USA)  言語： 英語 (EN)

抄録/ポイント： 流体の静力学は,コンクリート事例にそれを適用するとき,まず,学生にとって問題となることが多い。その比較的単純な法則にもかかわらず,主に流体の弾性特性に関連するいくつかの微妙な注意が必要である。この弾性は,流体の一部に働く圧力を,より容易に固体物体を考慮するので,学生にとって非直感的概念である。Copyright 2022 AIP Publishing LLC All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： 圧力 ,  *教育 ,  コンクリート ,  弾性 ,  固体 ,  概念 ,  静力学 ,  *逆理
準シソーラス用語： 弾性特性 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (2件)： 潤滑一般  (QB02010S) ,  固体の機械的性質一般  (BL01021C)

タイトルに関連する用語 (2件)： 教育 ,  パラドックス