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J-GLOBAL ID：202202213254015561   整理番号：22A0827018

ゲームで負ける場面でASD児が示す不適応行動の減少と適応行動の獲得を促すビデオベース介入の効果

Effect of Video-based Intervention to Reduce Maladaptive Behavior and Acquire Adaptive Behavior in Children with Autism Spectrum Disorders When Losing a Game

著者 (2件)： 小笠原忍 (明星大 大学院人文学研究科) ,  竹内康二 (明星大 心理)
資料名： 発達障害研究  (Japanese Journal on Developmental Disabilities)
巻： 43  号： 4  ページ： 427-439  発行年： 2022年02月28日 
JST資料番号： G0286B  ISSN： 0387-9682  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

抄録/ポイント： 本研究の目的は3名のASD児に対してビデオベース介入(ビデオ...

シソーラス用語： ヒト ,...
準シソーラス用語： *ビデオフィードバック ,...

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分類 (2件)： 小児科学一般  (GC08010B) ,  精神障害  (GR03000A)

引用文献 (16件)：

• Banda, D. R., Dogoe, M. S. & Matuszny, R. M. (2011) : Review of Video Prompting Studies with Persons with Developmental Disabilities. Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, 46 (4), 514-527.
• Cannella-Malone, H. I., Fleming, C, Chung, Y. C, Wheeler, G. M., Basbagill, A. R. & Singh, A. H. (2011) :Teaching daily living skills to seven individuals with severe intellectual disabilities: A comparison of video prompting to video modeling. Journal of Positive Behavior Interventions, 13, 144-153.
• Cannella-Malone, H. I., Sigafoos, J., O'Reilly, M., de la Cruz, B., Edrisinha, C. & Lancioni, G. E. (2006) : Comparing video prompting to video modeling for teaching daily living skills to six adults with developmental disabilities. Education and Training in Developmental Disabilities, 41, 344-356.
• Charlop-Christy, M. H., Le, L. & Freeman, K. A. (2000) :A comparison of video modeling with in vivo modeling for teaching children with autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 30, 537-552.
• Deitchman, C., Reeve, S. A., Reeve, K. F. & Progar, P. R. (2010) :Incorporating video feedback into self-management training to promote generalization of social initiations by children with autism. Education and Treatment of Children, 33, 475-488.

タイトルに関連する用語 (7件)： ゲーム ,  場面 ,  ASD ,  不適応行動 ,  適応行動 ,  獲得 ,  ビデオ