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J-GLOBAL ID:202202216112135714   整理番号:22A0567288

公的看護教育施設における実践環境と選択した看護師教育者転帰との関連:横断的研究【JST・京大機械翻訳】

The association between the practice environment and selected nurse educator outcomes in public nursing education institutions: A cross-sectional study
著者 (4件):
資料名:
巻: 58  ページ: Null  発行年: 2022年 
JST資料番号: A1247A  ISSN: 1471-5953  資料種別: 逐次刊行物 (A)
記事区分: 原著論文  発行国: オランダ (NLD)  言語: 英語 (EN)
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本研究の目的は,南アフリカのGauteng州における公共看護教育機関における実践環境と看護師教育者結果(燃え,関与,不活発,仕事満足感,および休暇への意図)の間の関連を記述することである。実践環境は,適格で従事した看護師の労働力を募集し,維持するために最も有望である。しかしながら,実践環境と看護師教育結果の間の関係は,比較的検討されていない。断面設計。Gauteng省は,南アフリカの公共看護教育機関の最も高い数を持つので,購入された。Gauteng州(N=6)の公共看護教育機関と,次に,部門(N=30;n=17)と看護師教育者(前講者[N=162;n=45]と講義者[N=257;n=80)]に,全包含サンプリングを適用した。データは3月から11月2018日に収集した。データはNuring Work Indexの実践環境尺度を用いて収集した;Maslach Burnout Inventory-Educator調査;Utrecht Work Engagement Scale(UWES);Nuring教育-改訂(INE-R);仕事満足感とレバスケールに対する傾向。結果は,看護師教育者が,マスターと医師の資格を持つ限られた数で,高齢化集団であることを示した。ほとんどの仕事不満は, wag(M=2.0;SD1.07),良い仕事(M=2.1;SD1.01)に対する認識と報酬,および進歩の機会(M=2.2;SD1.01)に関するものである。看護師教育者は,肯定的な実践環境を持つように,彼らの公共看護教育機関を経験していない。看護師教育者は,高いレベルの労働関与,中程度のレベルの燃え尽き,および低いレベルの不活動を経験し,それは,品質結果の基礎のサブスケールと高度に相関していた。彼らは職務満足の中程度のレベルを経験したが,雇用の場所を残すことは意図せず,これは管理者の能力,リーダーシップおよびサポートのサブスケールと高度に相関していた。肯定的な実践環境は,看護師教育者結果を改善する。品質結果および管理者の能力,リーダーシップおよびサポートの基盤のサブスケールは,看護師教育者結果に最も影響し,従って,品質教育実践を,栽培し,認識しなければならない。そして,管理者は,効果的に導くための必要なスキルと知識を持ち,また,看護教育制度のアフェアにそれらを含む決定において,看護師教育者も含める必要がある。グローバルおよび南アフリカにおける資格のある看護師教育者の不足があり,看護師教育者の補充および保持に影響する要因に緊急の注意が払われなければならない。実践環境は,特に品質成果と管理者の能力,リーダーシップとサポートの基盤に関して,適格で従事した看護教育者労働力を募集し,維持するために最も有望である。Copyright 2022 Elsevier B.V., Amsterdam. All rights reserved. Translated from English into Japanese by JST.【JST・京大機械翻訳】
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分類 (1件):
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看護,看護サービス 

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