文献

J-GLOBAL ID：202202221377189482   整理番号：22A1150553

学校教員の職務多忙感・負担感がバーンアウトと専門性向上意識に及ぼす効果の検討-職務領域別の多忙感・負担感に着目して-

Effect of Busyness and Burden on Burnout and Consciousness of Need for Professional Development among School Teachers-Focusing on Busyness and Burden by Teachers’ Job Domain-

著者 (4件)： 磯和壮太朗 (名古屋芸術大) ,  今井田貴裕 (甲南大) ,  今井田貴裕 (東海学院大) ,  今井田貴裕 (東海心理セ)
資料名： 名古屋芸術大学研究紀要(CD-ROM)  (Bulletin of Nagoya University of Arts (CD-ROM))
巻： 43  ページ： 179-196  発行年： 2022年03月30日 
JST資料番号： L8176B  ISSN： 0388-4511  資料種別： 逐次刊行物 (A)
発行国： 日本 (JPN)  言語： 日本語 (JA)

タイトルに関連する用語 (8件)： 学校 ,  教員 ,  職務 ,  負担感 ,  バーンアウト ,  専門性 ,  意識 ,  着目