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J-GLOBAL ID：202202226032953703   整理番号：22A1201626

混合式教育の薬剤学実験教育における応用実践【JST・京大機械翻訳】

Application of blended teaching in experimental teaching of pharmaceutics

著者 (4件)： Wang Xiaoming (广東薬科大学薬学院薬剤系,广州 510006) ,  Qin Linghao (广東薬科大学薬学院薬剤系,广州 510006) ,  Yi Jun (广東薬科大学薬学院薬剤系,广州 510006) ,  Guo Bohong (广東薬科大学薬学院薬剤系,广州 510006)
資料名： Jichu Yixue Jiaoyu  (Jichu Yixue Jiaoyu)
巻： 24  号： 1  ページ： 47-50  発行年： 2022年 
JST資料番号： C3529A  ISSN： 2095-1450  資料種別： 逐次刊行物 (A)
記事区分： 原著論文  発行国： 中国 (CHN)  言語： 中国語 (ZH)

抄録/ポイント： 薬剤学実験は薬剤学カリキュラム体系における理論と実践結合の重要な教学環であり、広東薬科大学薬学類専攻学生の必修課程である。伝統的な実験教学の限界を改善し、教学の質を高めるため、広東薬科大学は、混合式教学を薬剤学実験教学に応用し、即ち、学生の線上の自主学習、教師の線下主導教学、学生の積極性と自信心を激励し、学生の独立思考と実践革新能力を育成した。良好な教育効果が得られた。Data from Wanfang. Translated by JST.【JST・京大機械翻訳】

シソーラス用語： *教育 ,  学習 ,  教育効果 ,  システム ,  大学 ,  *実験 ,  利用 ,  学生 ,  カリキュラム ,  *薬剤学 ,  教師
準シソーラス用語： 薬科大学 ,  自主学習 , 【Automatic Indexing@JST】

分類 (1件)： 医学教育  (GA01040F)

タイトルに関連する用語 (4件)： 教育 ,  薬剤学 ,  実験 ,  応用